政府的关键是赢得人民。 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。 面对新形势、新要求、新任务，加强干部教育培训尤为必要。 要锤炼政治素养，加强理论武装，提高业务能力。 ，增强实践技能，提高质量和效率，打造高素质专业队伍。 提高干部教育培训质量和实效，既要从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，又要从“填鸭式”学习向“自主式”学习转变，着力提高干部教育培训质量和实效。提高干部能力，使他们在各自岗位上更好地履职尽责。 同时，要坚持分级分类培养干部，避免简单“一刀切”，坚持有需要就培养。 这既可以及时为党员干部“解渴”，又可以增强党员干部在深入实践学习培训中的获得感，激发他们的灵感。 我们要有学习的兴趣和动力，真学、真信、真用，让教育培训成果转化为推动事业发展的动力，不辜负历史、时代、人民。
准确“对标”，明确干部需求清单。 干部教育培训不能“一锅煮”。 要区分目标，按需训练。 党的事业发展需要什么就培养什么，履行职责需要什么就培养什么。 调查研究是做好一切工作的基本功。 做好教育培训工作，需要党员干部准确把握每一位党员干部的需求，提前调查研究，摸清基础，准确发现问题。 他们不仅可以快速掌握“第一手资料”，还可以梳理需求。 在此过程中，画出干部教育培训最大的“同心圆”，最大限度地满足每位干部的实际需求，制定更适合的培养方案。
精准“迎合”干部急需的课程。 干部教育培训因党而生，因党而兴。 党性是第一原则，政治性是第一属性。 做好干部教育培训工作，必须真正补短板、解决干部实际问题。 我们既要加强党性修养，努力提高政治素养，又要因材施教，为他们提供更适合的培训名单。 为干部提供急需的课程，让每一位干部都能及时“解渴”，关键是用好“线上平台”，它不仅统筹教育培训资源，提供更多“黄金”课程”，同时也把选择权留给了干部，让他们根据自己的实际需要选择适合的课程。
细致“考核”，提高干部培训实效。 纸上学的东西终究是浅薄的，我知道自己还得细细做。 做好干部教育培训工作，不仅要理论学得全面、学深、学好，更要提高实践能力，真正学以致用。 这就需要压实考核责任，检验干部培训的有效性。 。 一方面，做好干部教育培训考核，可以增强党员干部的压力感、紧迫感、危机感，使学习时更加专心，可以提高学习效果； 另一方面，可以准确掌握干部培训的效果，只有让考核不合格的干部重新学习、考试，才能使每次教育培训达到预期效果，努力打造一支高素质专业队伍。干部。 （黄春谚语）