为落实教育部《教育信息化2.0行动计划》“积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支撑下的教育模式变革和生态重构”的要求，我们将继续保持我区教育信息化、智慧化。 水平在省内处于领先地位。 近日，区教育体育局组织召开“城阳区跨学科互联网数字化智能多功能教室部署应用推广会”，计划三年内为全区所有中小学校使用“跨学科互联网”设备。 “数字化、智能化多功能教室”，目前，项目一期28所学校已开始部署。
一
全面开展跨学科试点，全面发力
为装备“跨学科互联数字化、智能化多功能教室”，区教育体育局提前部署，在区国城小学启动了多学期跨学科试点项目。 试点过程中，对“跨学科互联数字化智能多功能教室”的设备性能、跨学科应用方法、师生课堂互动模式、跨学科课堂设计等进行了充分测试、论证和改进，确保“跨学科互联的数字化、智能化多功能教室”满足教师教学和学生学习的双重需求。
试点后，根据反馈意见和组织专家综合分析研判，区教育体育局决定在全区范围内推广“跨学科互联数字化、智能化多功能教室”。 寻求区财政支持后，形成了“跨学科互联的数字化、智能化多功能教室”。 “功能教室”项目建设方案报区政府常务会议批准。 计划用2024年至2024年三年时间，在全区中小学部署“跨学科、互联化、数字化、智能化的多功能教室”。
二
加快规模部署步伐，
利用假期开展教师培训
为了尽快通过智能终端赋予教育数字化能力，实现跨学科、全场景的主题教育模式，实现传统教育向数字化教育的转变，开展跨学科五育以实现数字音乐，数字绘画、编程等场景。 融合教育让学生在跨学科学习过程中培养跨学科思维，让最先进的信息设备技术造福我区师生。 区教育体育局将利用2024-2023学年第一学期集中采购和首批“跨学科互联数字化智能多功能教室”正在28所中小学快速部署。
为确保2024-2023学年下学期后各学校能顺利使用“跨学科互联数字化智能多功能教室”，区教育体育局利用春节前的寒假举办“跨学科互联数字化智能多功能教室”“多功能教室部署应用推进会”对学校建立跨学科教研组、充分发挥青年教师创造力、鼓励教师开展课堂教学提出要求变化; 针对全区各学科部分骨干教师开展“跨学科互联网数字智能”活动。 “多功能教室‘应用培训活动’向教师介绍设备功能、操作方法、应用模式等，并成立小学、初中、高中三个区级跨学科教研中心组，指导区教师开展跨学科教学工作。
三
老师们反响热烈，未来前景可期
通过首期培训学校管理人员和各学科骨干教师的反馈，大家对“跨学科互联数字化、智能化多功能教室”反响强烈，一致认为它能有效帮助学校课堂从传统教育向传统教育转型。数字化教育，可以解决多学科交叉的五育融合教育问题，让学生在跨学科学习过程中培养学生的跨学科思维。 他表示，开学后，将为全体教师提供应用培训和推广，让更多教师参与其中。 来进行跨学科的教学活动。
今后，区教育体育局将督促中小学通过现场指导、课堂分享与竞赛、优秀评价等方式，认真研究“跨学科互联数字化智能多功能教室”应用模式，最先进的信息设备技术可以让我们受益。 全区师生真正实现了“五育”同步发展。
饲料| 信息技术科
编辑|邱剑飞
评论 | 胡晓玲