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三年级语文下册30：第六单元第十八课《童年的水墨画》预览视频：
三年级语文下册30：第六单元第十八课《童年的水墨画》微课视频：
-- 知识点 --
1.教材分析：
《童年水墨画》以跳跃的镜头捕捉童年生活的典型场景，如“溪边钓鱼，河中嬉戏，林中采蘑菇”，生动地展现了幸福的场景。这首诗充满了浓厚的现代气息。现代的孩子生活得更加幸福，约上小伙伴们一起去钓鱼、游泳、采蘑菇，无时无刻不在享受童年生活的快乐。
2.作者简介：
张继楼：1926年生于江苏宜兴，汉族， 党员，曾任四川省作协理事，重庆市作协秘书长、副主席，重庆市作协名誉副主席，享受国务院特殊津贴。作品有《营边小河》、《在城市的街道上》、《在乡间的田野上》、《夏天到了虫子飞》等。
3. 我可以写：
墨 mò （水墨、墨水、钢笔墨、水墨画）
染 rǎn （染料、染发、染绿、一尘不染）
竿（竹竿、鱼竿、竿子、白尺竿头）
Teng téng （飘动，欢欣，奔跑，抛掷）
suì （破碎、碎裂、支离破碎、心碎）
bō （拨，拨水，移，开）
Langlàng（浪花、海浪、风浪、废物）
葫芦（葫芦、凤眼葫芦、闷葫芦、葫芦丝）
shuǎng （清爽、凉爽、清爽的秋季天气）
蘑菇（口菇、白菇、松菇、蘑菇云）
gū （蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）
4.多音字：
扇 扇
5. 同义词：
打扮——打扮 安静——安静 风扇——摇晃
玩-玩，摇-摇
6.反义词：
平静—热闹，绽放—凋零，呐喊—哀嚎
清澈清爽——浑浊浑浊
7.理解单词：
水墨画：中国画的一种。
Flop：本指游泳时脚溅起水花的声音。在本课中，它指的是重物落到地上的声音。
玩耍：捉弄别人、取笑别人。
移动：用手、脚或棍子水平移动某物。
抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。
凤眼蓝：文中用来形容小孩很擅长玩水。
梳洗：洗漱、梳洗。
犬齿：突出的尖牙，指儿童口中长出的相对突出的牙齿。
竹笠是用竹篾缠上油纸或竹叶做成的宽边帽子，可以遮挡日晒雨淋。
清爽：整洁、干净。
8. 词语扩展：
描述童年生活的习语：
自由、纯真、活泼
活泼、开朗、自由
纯真、浪漫、无忧无虑、孩子气
表示“笑”的四字成语
睁大眼睛微笑，放声大笑，开心地微笑
9.句子分析：
1、垂柳以溪水为妆饰镜，山溪平静如碧玉带。
“梳妆镜”是指女子梳妆时照的镜子，“静”是指水面上不起一丝涟漪。此句运用了拟人、比喻的修辞手法，把垂柳比作人，把溪水比作镜子、碧玉带，描写了溪水平静、碧绿、清澈的特点。
2、人影把溪水染绿，红蜻蜓立于鱼竿上。
“染”是把某物放入颜料中，使之着色。在这里，它表示溪水中倒映的人影是绿色的。句子中的“染”和“离”用得非常好。有绿色的柳树，绿色的溪流，甚至连人影都被染成了绿色。“染”是动态的，一只红蜻蜓站在静静的鱼竿上。“离”字生动，我们仿佛感觉到空气停止了流动，凸显了画面的“静”境。
3、像一群刚入水的KTV，扑扇着翅膀，在水中嬉戏。
“玩”不仅指游戏、玩耍，还有逗弄的意思。本句运用了比喻的修辞方法，用“KTV”指一群小孩，“翅膀”指小孩的手臂，写出小孩在水中嬉戏的俏皮可爱。
4. 松树刚刚沐浴过，神采奕奕，松针上一串串雨珠闪闪发光。
“清爽”是整洁干净的意思，这里的意思是松树被大雨淋湿后显得格外清爽。
5、一朵朵小蘑菇戴着竹帽从土里爬出来，像一朵朵树下盛开的野花。
这句话既是比喻，又是拟人。句子把蘑菇比作人，“戴着竹笠”描述了蘑菇的形状。“像树下盛开的野花”是一个比喻句，把蘑菇比作野花，描述了蘑菇的形状。
6、有人大叫一声，把雨滴抖落下来。然后我看到松林里像蘑菇一样冒出了一顶顶竹帽。
“抖落”是指孩子们欢呼的喊声响彻整个森林，把树上的雨滴抖落下来。“帽笠”在这里是指孩子们戴的竹笠。这一段诗中的两个“帽笠”有不同的含义。第一个竹笠指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作竹笠；第二个竹笠指的是孩子，诗人把戴竹笠的孩子比作蘑菇。
10.诗歌摘要：
《溪边》描写的是一个小孩在溪边悠闲地钓鱼，以及钓到鱼后的喜悦之情。
《河上》描写的是一群孩子在河里游泳、玩耍的快乐场景。
《在森林里》描写的是雨后森林里清新的空气和一群小孩子采蘑菇的欢乐场景。
11. 文本主题：
《童年水墨画》捕捉了一组儿童生活场景：溪边钓鱼、河中嬉戏、森林采蘑菇等，展现了孩子们童年生活的快乐。
12.问题总结：
1. 阅读诗歌，讨论作者写的三个地方。
作者写了三个地方的景色：溪边、河上、森林里。
2. 哪种“水葫芦”潜入水中，冒出水面，溅起一朵水花，长出两排银色的牙齿？为什么这句话中的“水葫芦”一词要加引号？
句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指一个很会玩水的孩子。这首诗描写的是一个孩子潜入水中，然后消失了。突然，他带着一股水花出现了，调皮地笑着，#出了两排牙齿。
13. 家庭作业答案：
2. 告诉我们你在溪边、河流上和森林里看到了什么景色。
溪边：看见一个小孩在钓鱼。静静的溪水倒映着美丽的柳树和小孩在钓鱼的倒影。一只红蜻蜓站在静静的鱼竿上。仿佛空气都停止了流动，仿佛大家都怕惊吓到鱼。鱼上钩的那一刻，寂静立刻被打破，溪水开始流动，水中的人影破碎，鱼儿跳跃，小孩笑了起来。
姜尚：我看到一群小孩子像一群KTV一样跳进水里，在水里嬉戏打闹。玩闹的时候，一个小孩一头扎进水里就没了。突然，水花四溅，他出现了，#出一脸顽皮的笑容，#出两排银牙。
森林里：看到刚被雨水洗过的松林，松树像刚洗过澡一样干净清新，地里冒出了许多蘑菇，一群戴着竹笠的小孩过来采蘑菇，他们的喊声震落了树上的雨滴，快乐的孩子们尽情享受着大自然给予的快乐。
3. 根据上下文，解释下列经文的含义。
1. 人影把溪水染成了绿色。
溪水中的人影被溪水染成淡淡的绿，足见春天溪水是绿的。
我看到的都是戴着蘑菇帽的孩子。
14.课外拓展：
复制
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的，请模仿课文选取生活中的一幕，写一首短诗。
树下
感受不到灼热的阳光，
只听见云雀在枝头歌唱，
孩子们静静地躺在草地上。
她的嘴角#出一丝甜美的微笑。
乡村的
听不到街上的噪音
广阔的田野也很安静
麦穗在微风中轻轻舞动
小狗也爬在地上#着了。
不时能听到孩子们的笑声
那是他们放学后表演的戏剧。
校园
红色在跳跃，
黑色的辫子摆动着。
在孩子们的脸上，
脸上洋溢着纯洁的微笑。
长绳传来银铃般的笑声，
前后摆动。
一所毫无生机的学校。
變得活泼起来。
上课
我听不到教室里同学的吵闹声。
谁在乎老师的麦克风声音有多大？
书页在桌上轻轻翻动，
他嘴里吐出了无数的话。
太阳从山脚下悄悄地爬上了天空。
我也想看看小鸟在天空中嬉戏。
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